ENGLISH 4, 12th week (8th June)

1st Session

- Review Unit 2: Activity Book pg 103 ex 1,3.

2nd Session

- TEST UNIT 2 WHAT ARE YOU LIKE? Tenéis que hacer un Test sobre la gramática de esta unidad (WAS/WERE) y el vocabulario (adjectives of character, feelings, places). El test le encontraréis en el AULA VIRTUAL, dentro de la carpeta de INGLÉS.
AULA VIRTUAL 👈🏼 click on

- Una vez que empezáis tenéis 12 minutos para completarlo. El test estará a vuestra disposición hasta el domingo a las 23:00.

3rd Session

- Review Unit 4: Activity Book pg 105 ex 1,2,3,4.

Color Mixer & Accessory Kit

Primary Colors of Light - Mixing of Colors

Rainbow Formation - How & Why -Education video for kids from www.makemeg...

SCIENCE 4, 12th week (8th June)

1st Session

- Book pg 88 REFLECTION

- VIDEO: REFLECTION 👈🏼 click on

- PPT: REFLECTION 👈🏼 click on

- Copy the outline you can find in the PPT.

- Worksheet 7 ex 20,21,22.

2nd Session

- Book pg 88 Composition of Light and Primary Colours of Light.

- Video:LIGHT AND COLOURS 👈🏼 Click on

- PPT:LIGHT AND COLOURS 👈🏼 click on

- VIDEOS YOUTUBE:encontraréis los enlaces en la última hoja del PPT y también en el BLOG 👆🏼 en ENTRADAS o haciendo click aquí abajo 👇🏼
RAINBOW FORMATION 👈🏼 click on

PRIMARY COLOURS OF LIGHT 👈🏼 click on

COLOUR MIXER 👈🏼 click on

- Worksheet 6 ex 16.

3rd Session

- Worksheet 7 ex 17,18,19.

ART 4, 12th Week (8th June)

Hoy vamos a realizar THE NEWTON’S DISC.

1. Ver video: THE NEWTON’S DISC 👈🏼 click on

2. Material que necesitáis:
       a) Un CD (que servirá de plantilla, también podéis hacer los círculos con compás)
       b) Pinturas (colores: rojo, naranja o fucsia, azul oscuro, azul clarito o violeta, verde y amarillo)
       c) Cartulina blanca
       d) Un palillo (para hacer los agujeros)
       e) Un trozo largo de cuerda fina, hilo o lana.

ENGLISH 4, 11th week (1st June)

1st week

- Activity Book page 17, Ejercicios 1, 2, 3. Se subirán las correcciones al final de la semana.

2nd week

- Recortamos y hacemos la tabla de Vocabulario Places completa. Colour the pictures!

3rd week

- 4ºA KAHOOT! WAS/WERE/PLACES VOCABULARY:Kahoot! 👈🏼 Click on
-      4º B KAHOOT! WAS/WERE/PLACES VOCABULARY Kahoot! 👈🏼 click on

- EL Kahoot! ESTARÁ ABIERTO HASTA EL DOMINGO A LAS 15:00.

Science 4, 11th week (1st June)

1st Session
- Book pg 86 LIGHT AND OBJECTS.
- VIDEO LIGHT AND OBJECTS 👈🏼 click on
- OUTLINE Light and objects (copy in your notebook): OUTLINE 👈🏼 click on
- Worksheet 5/6 ex. 13 (ojo que este ejercicio está en dos páginas).

2nd Session
- Book pg 87 REFRACTION
-  VIDEO REFRACTION 👈🏼 click on

- VIDEO REFRACTION YouTube 👈🏼 click on

- VIDEO REFRACTION EXPERIMENTS YouTube 👈🏼 click on

- Worksheet 6 ex 14, 15.

3rd Session
- Volved a ver los vídeos de la 2nd Session.
- En casa tenéis que hacer 3 experimentos:
1) Meter un lápiz u objeto alargado en un vaso transparente con agua.
2) Detrás de un vaso de agua colocar algún objeto y comprobar como aparece más grande.
3) Dibujar dos flechas en un folio y ponerlo detrás del vaso.
- Después en el cuaderno tenéis que poner la fecha y el título REFRACTION EXPERIMENTS. Tenéis que hacer los dibujos de vuestros experimentos.

ART 4, 11th week (1st June)

Esta semana vamos a dibujar sombras en objetos conocidos. Es importante que decidáis dónde estará el foco de luz (sol, bombilla...) y luego dibujar la sombra en el lado contrario. Tendréis que dibujar la sombra en el suelo. En el objeto tendréis que dibujar también sombras, donde dé la luz directamente estará en blanco y luego id dibujando sombras cada vez un poco más oscuras.Os dejo estos ejemplos, pero podéis dibujar otros poliedros o cuerpos redondos.

ENGLISH 4, 10th week (25th May)

1st Session: 
- Vemos el vídeo: 4. Grammar y completamos las frases de las tablas de vocabulario (las tablas que hicisteis en el cuaderno) usando el pasado simple. (was/were). Hay que poner frases negativas, afirmativas e interrogativas. Id variando.
For ex. I was happy / My friends were sad/ Was your mother friendly?

2nd Session: 
- Fichas liveworksheets número 39 y 40.

3rd Session: 
- Listening ROALD DAHL.   Do you recognize who is speaking?
LISTENING ROALD DAHL 👈🏼 (click on)

- Primero tenéis que escuchar la listening (tantas veces como queráis), después vais a  SOCRATIVE>ROOM>MARTA4 y contestáis a las preguntas. Podéis escuchar el audio mientras hacéis el test.
SOCRATIVE STUDENT 👈🏼 (Click on)

- No subiremos el test de Sócrative hasta el jueves. Antes estará el de Science.

- ACTIVITY BOOK Pg 21 ex 1.

SCIENCE 4: 10th week (25th May)

1st Session

- Socrative Heat. ROOM:MARTA4

SOCRATIVE STUDENTS 👈🏼 (click on)

2nd Session

- Book pg 86 Properties of Light. 
- Ver vídeo: PROPERTIES OF LIGHT in English.
VIDEO PROPERTIES OF LIGHT-ENGLISH 👈🏼 (click on)

- Ver vídeo:  PROPERTIES OF LIGHT in Spanish-English.
VIDEO PROPERTIES OF LIGHT-SPANISH-ENGLISH 👈🏼 (click on)

- Ver el PPT PROPERTIES OF LIGHT y copiar el esquema que está en la última hoja del PPT.
PPT PROPERTIES OF LIGHT 👈🏼 (Click on)

3rd Session

- Worksheet 4 ex 10,11,12.

ART 4: 10th week (25th May)

-Para esta semana os dejo un par de fichas para que elijáis una. 

-Tenéis que dibujar la simetría al lado del dibujo dado y después colorearlo (sólo hace falta que hagáis una ficha, es decir dos dibujos. Si alguien quiere hacer los cuatro dibujos bien también 👍🏼👍🏼). 

- UTILIZAD LA REGLA PARA LAS LÍNEAS.

- Si no podéis imprimirlo, coged una hoja cuadriculada y dibujáis las dos partes.

  FICHAS SIMETRÍAS PARA IMPRIMIR 👈🏼(click on)

ENGLISH 4, 9th WEEK (18th May)

1st Session

- Recortamos el vocabulario feelings (de las fotocopias) y hacemos la tabla de vocabulario en el cuaderno (Picture, English, Spanish, Sentence) y repasamos vocabulario. Las frases aún no se hacen, se deja el hueco.

2nd Session

- Games vocabulary en la página:WORDWALL WEBSITE 👈(click on here)
Al terminar el juego poned vuestro nombre en el leaderboard.

- Revisión de la familia. Hacemos estas dos fichas de liveworksheets. En la ficha de “My family tree” para escuchar el audio pinchad en el lado izquierdo del personaje.

LIVEWORKSHEETS 👈(click on here)

3rd Session

- Games vocabulary en la página wordwall, poned el nombre al acabar en el leaderboard.

WORDWALL 👈(click on here)
- Ejercicios 1 y 2  del activity book page 16. Os pasaremos las soluciones.

ANSWERS 9TH WEEK

Science 4, 9th week (18th May)

1st Session

- From the worksheets, ex 5 (outline conductors and insulators), ex 6 (label, conductors and insulators), ex 7 (match sentences).

2nd Session

- Book pg 85 HOW HEAT AFFECTS OBJECTS.

- Ver vídeo: HOW HEAT AFFECTS OBJECTS in English.

- Ver vídeo: HOW HEAT AFFECTS OBJECTS in Spanish.
VIDEO: HOW HEAT AFFECTS OBJECTS (SPANISH) 👈 Click on here.


- PPT HOW HEAT AFFECTS OBJECTS.
PPT HOW HEAT AFFECTS OBJECTS. 👈 Click on here.

- Copiar el esquema que está en la última hoja del PPT.

- Os pongo aquí también el PPT en PDF para que podáis verlo bien sin que se mueva nada.
PDF How heat affects objects. 👈 Click on here.


3rd Session
- From the worksheets, ex 8 (true or false, how heat affects objects), ex 9 (outline, changes of state).

ART 4, 9th week (18th May)

HOW TO DRAW A FLOWER USING A COMPASS

• Today we are going to learn how to make a flower using a compass.
• Vamos a hacer hoy una flor usando un compás. ¡Hacedla grande!
• Necesitáis: un compás, una cartulina blanca o un folio, pinturas o rotuladores.
• Primero tienes que ver este VIDEO.

Video: Flower with a compass 👈(click on here)

ES MUY IMPORTANTE, PARA QUE OS SALGA BIEN, QUE USÉIS LA MISMA MEDIDA QUE HABÉIS UTILIZADO PARA EL RADIO, PARA HACER LOS PÉTALOS. UNA VEZ QUE HABÉIS HECHO LA CIRCUNFERENCIA NO CERRÉIS NI ABRÁIS EL COMPÁS.

• Cuando terminéis coloreadla usando distintos colores.
• Os pongo aquí varios ejemplos de menos a más difícil. Para la nota se tendrá en cuenta el grado de dificultad y cómo lo hayáis coloreado.

ENGLISH 4 - 8th week (11th May)

Sesión 1:

Empezamos tema nuevo. Hacemos la portada de la página 1(si no podéis imprimirlo, lo hacéis en el cuaderno)
Si necesitáis ayuda para saber el significado de las palabras
consultar en estos diccionarios:

Word Reference Dictoionaries(click on)

Hacemos la portada del tema nuevo en el cuaderno, con fecha y título de la unidad Unit 2 : What are you like? y la decoramos.

Vemos vídeo vocabulario. Hasta el minuto 4 es suficiente.
 Vídeo 3. Vocabulary. Enlace:

Video: Unit Vocabulary (Click on)

Sesión 2: 

Recortamos vocabulario y hacemos la tabla de vocabulario adjectives of character y repasamos vocabulario. Las frases aún no se hacen, se deja el hueco. Ejemplo:
PICTURE ENGLISH SPANISH SENTENCE

Sesión 3: 

Completamos fichas de vocabulario en liveworksheets. Fichas número: 34, 35 y 36.
En la ficha 34 en las imágenes hay audio y al lado de cada número hay un audio, tenéis que pinchar.
En la ficha 36 no hay que unir, solo ordenar las letras y escribir la palabra.

SCIENCE 4 - 8th week (11th May)

Padlet (aquí encontraréis toda la información de la semana con las sesiones, textos, deberes, vídeos, explicaciones en inglés y español y los Kahoot!):

PADLET (Click on here) Contraseñan: MARTA4

1st Session

- 1. Book pg 84 Temperature.

- 2. Audio video in Spanish.

Temperature - Spanish (click on here) 

- 3. Audio video in English.

- 4. PPT Temperature.

PPT TEMPERATURE (click on here)

- 5. Copiar en el cuaderno el esquema que hay en la última hoja del Power Point.

2nd Session

- 1. Temperature Video YouTube

Temperature (click on here) 

- 2. Kahoot!

Kahoot! Temperature (click on here) 

- 3. Homework: worksheet 3 ex 4.

3rd Session

- 1. Book pg 85 Conductors and insulators (conductores y aislantes)
- 2. Audio video in English.
- 3. Audio video in Spanish.
- 4. PPT Conductors and insulators. Copiar en el cuaderno el esquema de la última página.
- 5. Video Conductors and insulators.
- 6. Kahoot! Conductors and insulators.
- 7. Kahoot! Conductors and insulators.
- 8. Kahoot! Conductors and insulators.